La segunda reunión del Proyecto Prowell define la formación sobre salud mental de niños y adolescentes durante emergencias sanitarias

“A nivel europeo, profesores y profesoras no están adecuadamente formados para abordar la salud mental de niños y adolescentes durante emergencias de salud públicas, como la pandemia por Covid-19 y brote de gripe”. Esta es la conclusión más destacable extraída de la revisión de literatura y de las sesiones de participación o focus group realizados en 6 países europeos, España, Grecia, Alemania, Francia, Chipre e Italia.

Los días 15 y 16 de noviembre se ha celebrado la segunda reunión de socios del Proyecto europeo Prowell en la que todos los socios han estudiado esta y muchas otras conclusiones observadas y analizadas en la revisión de literatura y en los grupos de trabajo realizados hasta el momento. Con el objetivo de cubrir las carencias detectadas en la formación y la protección de los niños, en esta reunión se ha definido los contenidos de la formación para profesores y otros educadores sobre salud mental de niños y adolescentes durante emergencias sanitarias como la vivida con el Covid19.

Tal y como aseguraba Gertrudis Forner, investigadora del proyecto en representación del Instituto de investigación Polibienestar de la Universitat de València, “han sido 2 sesiones muy productivas que han permitido zanjar la primera parte del proyecto, que comenzó en marzo de este año y tiene prevista su finalización en marzo de 2023. A partir de ahora, comienza la fase de diseño de la metodología y los materiales del curso, así como del diseño de una plataforma de formación online, lo que permitirá llegar a la tercera y última fase del proyecto, consistente en programas piloto de dicha formación.”

El proyecto Prowell, financiado por el programa Erasmus+ de la Comisión europea y coordinado por Technische Universität Dresden [TUD] y Prolepsis, pretende abordar el impacto en el bienestar de los niños causado por la pandemia de Covid-19. Su objetivo es apoyarlos a través de una enseñanza y un aprendizaje innovadores utilizando tecnologías digitales centradas en el bienestar de los niños, desarrollar competencias y habilidades digitales y proporcionar los conocimientos necesarios a los maestros y otros educadores como una mejor forma de apoyar a los niños.

Si quieres saber más sobre el proyecto y sobre los avances del mismo, visita nuestra web aquí

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