Nombre del Proyecto:
A Multifaceted VR Learning Platform for Future Healthcare Leaders
Web: https://vrhealthleaders.eu/
DATOS DEL PROYECTO
– Referencia: 2020-1-CY01-KA226-HE-082726
– Año de solicitud: 2020
– Año de concesión: 2021
– Duración: 2 años
– Programa Financiador: Erasmus+ STRATEGIC PARTNERSHIPS (KEY ACTION 2)
– Entidad Financiadora: European Commission
– Coordinador: International Network for Health Workforce Education (INHWE LTD) (Cyprus)
– Socios del Consorcio:
- International Network for Health Workforce Education, Cyprus
- Universitat de Valencia, Spain
- Astiki Mikerdoskopiki Etaireia Prolipsis, Greece
- Ethniko kai Kapodistriako Panepistimio Athinon, Greece
- Macdac Engineering Consultancy Bureau LTD – MECB, Malta
- Silversky3d VR Technologies LTD, Cyprus
– Investigador de Polibienestar: Tamara y Choni
– IP Spain: Jorge Garcés Ferrer
– Breve descripción del Proyecto y Objetivo:
El proyecto VR-HealthLeaders utiliza la realidad virtual para mejorar las capacidades de liderazgo de los futuros gestores sanitarios y responsables políticos, utilizando las crisis de salud pública como tema clave del programa de formación. La educación en liderazgo dentro del cuidado de la salud es vital para los sistemas de salud. Los profesionales de la salud se enfrentan a cambios constantes tanto en los sistemas en los que trabajan como en los pacientes a los que atienden. Por tanto, dotar al personal sanitario de las habilidades necesarias para hacer frente a este cambio tiene una importancia apremiante para los educadores, los investigadores y los responsables de la formulación de políticas.
Para ello, el proyecto pretende:
- Desarrollar un conjunto de herramientas multifacéticas para ayudar a los educadores de la salud a enseñar liderazgo a los profesionales de la salud en toda Europa;
- Probar e implementar prácticas innovadoras de realidad virtual en la educación de liderazgo en atención médica;
- Desarrollar un plan de estudios de liderazgo que pueda usarse para la enseñanza y el aprendizaje en línea, combinados y a distancia;
- Desarrollar una plataforma de aprendizaje electrónico de «formación de formadores» que ayude a los profesores y formadores a adaptar sus cursos de liderazgo al aprendizaje en línea y a distancia;
- Probar, evaluar y revisar por pares el conjunto de herramientas en varios países de la UE;
